Amigos a vista! Uau!!!

Minimamente feliz

   A felicidade, ao contrário do que nos ensinaram os contos de fadas e os filmes de Hollywood, não é um estado mágico e duradouro.
  Na vida real, o que existe é uma felicidade homeopática, distribuída em conta-gotas.
Um pôr-de-sol aqui, um beijo ali, uma xícara de café recém-coado, um livro que a gente não consegue fechar.
   São situações e momentos que vamos empilhando com o cuidado e a delicadeza que merecem alegrias de pequeno e médio porte e até grandes (ainda que fugazes) alegrias.
   Eu contabilizo tudo de bom que me aparece, sou adepto da felicidade homeopática.
  Tenho consciência de que são momentos de felicidade e vivo cada segundo.
   Alguns crescem esperando a felicidade com maiúsculas e na primeira pessoa do plural: Dá pra ser feliz no singular: Podemos viver momentos ótimos mesmo não estando acompanhados e que não tem sentido esperar até que um fato mágico nos faça felizes.
   E faz parte da minha ‘dieta de felicidade’ o uso moderadíssimo da palavra ‘quando’.
  Aquela história de ‘quando eu ganhar na Mega Sena’, quando eu tiver um emprego fabuloso’. Tudo isso serve apenas para nos distrair e nos fazer esquecer da felicidade de hoje.

O aluno e o sábio

   Numa pequena cidade da Grécia, vivia um sábio famoso por saber as respostas de todas as perguntas que lhe eram dirigidas.

   Um dia, um jovem estudante, conversando com seus amigos,disse que iria desafiar o sábio e enganá-lo .

   Disse que faria o seguinte,apanharei um passarinho e o levarei escondido em minha mão até o sábio.

  Então eu vou perguntar a ele se o passarinho está vivo ou morto. Se ele disser que está vivo, esmago o passarinho e o mato, deixando-o cair no chão; mas se ele disser que está morto, abro a minha mão e o deixarei voar na frente de todas as pessoas.

     Assim fez. O jovem se aproximou do sábio com o pássaro na sua mão e perguntou :

    - Sábio, o passarinho em minha mão está vivo ou morto?

    O sábio olhou para o rapaz e disse:

    -Meu jovem, a resposta está em suas mãos.

       A excelência sempre esteve e estará em suas mãos, basta você agir.

O sapo Bocarrão

Eu sou o sapo BOCARRÃO e como moscas! – disse o sapo Bocarrão espichando a língua comprida e grudenta.
E lá se foi o sapo dando seus pulinhos. De repente ele deu de cara com um passarinho azul
- Eu sou o sapo BOCARRÃO e como moscas! Disse o sapo Bocarrão.
- E você, passarinho, come o quê?
- Como minhocas torcidas, como lesmas... – respondeu ele, fechando o bico pontudo num estalo.
Em seguida o sapo Bocarrão encontrou um rato castanho peludo.
- Eu sou o sapo BOCARRÃO e como moscas! Disse o sapo Bocarrão.
– E você, amigo rato, come o quê?
- Como sementes crocantes, frutinhas com muito suco! – disse o rato, balançando os bigodes.
O sapo Bocarrão ainda estava pegando moscas quando apareceu um enorme crocodilo verde.
- Eu sou o sapo BOCARRÃO e como moscas! – disse o sapo Bocarrão. – E você, crocodilo, come o quê?
- Como sapos gostosos de boca bem grande – respondeu o crocodilo, mostrando os dentes brancos pontudos.
O sapo Bocarrão parou de pegar moscas e arregalou os olhos. Depois fez um biquinho e encolheu a boca o mais que pôde.
-Ahhhh! Uma coisa tão difícil de encontrar, não é mesmo? – disse ele, e pulou no lago fazendo ...Splash!

 

 

Fogo Cruzado

        Filhos têm prejuízo muito antes da separação dos pais

   O impacto da separação conjugal na vida dos filhos começa muito antes da ruptura entre marido e mulher. Em um estudo pioneiro. o sociólogo Yongmin Sun, da Universidade de Ohio (EUA), comprovou os efeitos negativos sobre o aprendizado e o comportamento de adolescente americanos pelo menos um ano antes do divórcio.

   No período, houve queda nas notas de matemática e dificuldade de compreensão de texto, ao mesmo tempo que aumentaram os dias de ausência, o atraso no horário de chegada e o envolvimento com problemas disciplinares, incluindo briga com os colegas.

   Publicado na última edição da revista científica Journal of Marriage and Family,o levantamento abrangeu 10.088 estudantes, com faixa etária média de 16 anos, entrevistados em dois momentos. Num intervalo de dois anos, os pais de 798 deles se divorciaram. Sun examinou a diferença de comportamento antes e depois, em relação aos alunos cujas famílias se mantiveram estáveis.

   De acordo com o pediatra e terapeuta Eugênio Chipkevitch, diretor do Instituto Paulista de Adolescência, as separações arrastadas costumam ser as mais problemáticas. " O último ano é terrível, pois aumentam as brigas e os filhos se sentem num clima de terror, que só ameniza com o fim do casamento, de certo modo um alívio para muitas "crianças", explica a psicóloga Magdalena Ramos, coordenadora do Núcleo de Casal e Família da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. O psiquiatra Içami Tiba, também de São Paulo e especialista nessa faixa etária, alerta para o perigo daquelas situações em que os pais relutam em se separar e esquentam, a cada dia, a temperatura da agressão e o desrespeito mútuo. A pesquisa americana mostra onde começa o problema com os filhos: no afastamento dos pais das atividades cotidianas deles, na escola ou na vida social. Exatamente o elo que não deve ser perdido para quem busca evitar os melefícios para a garotada.

                                                                                                                                                                                         Fonte: Revista Veja

Filmes infantis

   Todo mundo gosta de sempre que possível estar assistindo a um filme que seja interessante, por isso que hoje existe uma faixa etária no filmes que mostra qual é o melhor filme para assistir com a família, por exemplo, se vai assistir algum filme com os seus filhos procure por filmes que não tenham muito sangue ou que as crianças possam entender o que elas estão assistindo, aos filmes de desenhos são os mais indicados para isso.

    Aqueles desenhos que tem bichinhos são os melhores para se assistir com as crianças e também aqueles desenhos que eles gostam de assistir na hora do almoço, pode ser muito interessante você o filme que irá prender a atenção das crianças enquanto estiver fazendo algum serviço. 

   Existem diversos filmes indicados para crianças que fazem muitos adultos terem vontade de voltar no tempo, são lindas histórias e ainda muitos com lições de vida que fazem qualquer adulto repensar em muitas coisas. 

Reciclagem

       

     Boa dica para creches, orfanatos ou oficinas de arte e pintura, pois podem guardar lápis ou pincéis.Em vez de se desfazer de forma inadequada desses materiais, podemos adaptá-los de maneira construtiva para "aliviar" a vida de animais de rua, alimentar pássaros ou dar um toque inusitado à decoração de ambientes. São materiais simples como garrafas pet, xícaras, casca de côco, caixotes de madeira, etc. 

     

O Livro dos Sentimentos

         

       Você pode sentir vontade de fazer muitas coisas, mas não guarde esses sentimentos só para você.
Compartilhe suas emoções com quem você ama.

É impossível

 

Pessoas corajosas costumam refletir muito sobre um assunto, para então perguntar: '' Será que esta é a melhor maneira? '' Os covardes, por outro lado,sempre dizem: '' É impossível! ''

Não existe nada horrível

Do que gente que diz: ''É impossível! .

Com sua postura altiva

Reprovam qualquer tentativas.

Não vêem a menor validade

Na História da Humanidade.

Por eles não haveria invenção

O carro, o rádio, a televisão,

O computador e sua memória.

Viveríamos na pré-história.

O mundo seria um lugar bem sem-graça

Se a gente que diz '' Impossível'' governasse.

Fonte: O livro das virtudes para as crianças-Willian J.Beenett

Texto para Reflexão

... Quando anoitecer no vale encantado fica só um fiozinho de luz vermelha lá no horizonte.

     E todas as crianças do mundo param para ver o pôr do sol.

     Ah! O Deus das fadas fica tão triste se a gente deixa de ver o pôr do sol. A linha vermelha puxa uma carruagem cheia de estrelas, onde está a deusa dos sonhos e seu pó mágico, que faz a gente pensar coisas lindas.

     Quando vocês estiverem tristes pensem em coisas lindas.

     Em balas, travessuras, carinho,

     Carrinho,beijo de mãe,

     Brincadeira de queimada,

     Árvore de natal, árvore de jabuticaba,

     Céu amarelo, bolas azuis, risada,

     Colo de pai, histórias de avó.

     Quando vocês forem grandes e acharem que a vida não é linda

     Pensem em coisas lindas

     Mas pensem com forças, muita força, porque aí o céu vai ficar cheio de vacas gordas amarelas, de bruxa simpática, cachorro bonzinho, sorvete, chocolate, caramelos e amigos.

    Vamos, vamos lá

    Vamos pensar só em coisas lindas...

    Brincar na chuva,boneca velha,boneca nova,bola grande, mar verde,submarino amarelo, fruta molhada, banho de rio, guerra de travesseiro, boneco de areia, princesas, herói, cavalos voadores.

   Ih! Já está anoitecendo no vale encantado

   Dorme em paz minha criança querida

Vamos pensar em coisas lindas até amanhecer...

Oswaldo Montenegro

Dominó das histórias infantis

Material: elaborar um dominó com personagens de duas (2) histórias infantis. Veja o modelo.
Objetivo: desenvolver a coerência e o raciocínio.

Desenvolvimento da atividade:

1. Conte duas histórias infantis para os alunos;
2- Elabore um dominó com personagens e objetos da duas (2) histórias infantis.
3- Procure usar vários personagens. Exemplo: Branca de Neve- Madrasta; Espelho, Anões (ou anões separados); maça; príncipe. Cinderela- fada; abóbora; os ratinhos, as irmãs; o castelo; o sapatinho; a carruagem, o príncipe; a madrasta.
4- As crianças formaram grupos e encaixaram o dominó de acordo com as histórias, o objetivo deste jogo, é que a criança não fique encaixando o dominó com figuras iguais, como maçã com maçã, mas encaixar com as da história que pertence, por exemplo, encaixar- Branca de Neve com a maçã; a maçã com um anão.

Contos de Fadas Diminuem a Atração das Crianças por Filmes e Jogos Violentos

  

     Uma pesquisa realizada por psicólogos da Universidade Católica de Pernambuco mostrou que crianças que tiveram maior contato com contos de fadas e histórias infantis gostam menos de brincadeirase enredos de filmes e jogos violentos. A pesquisa também apontou que os contos de fadas ajudam as crianças a associar a leitura a lazer.

Publicado por Pedagogia ao Pé da Letra em Dicas, Leitura/eBooks

Como está auto - imagem do seu filho?

                                    

  Gostar de si próprio é a chave que abre as portas da felicidade e do sucesso.Quem já não ouviu as frases

"Fulano está de mal com a vida ou " Beltrano não gosta nem dele próprio", significando que essas pessoas têm uma maior visão negativa de tudo o que acontece consigo ou ao seu redor? Amar a si mesmo é a base de tudo que é bonito e importante na vida, pois é alicerce da responsabilidade e da alegria. Ciente de seu valor,a pessoa se torna autoconfiante, tem uma identidade própria, independe do que os outros pensam ou falam a seu respeito.

   É fundamental para a auto-estima dos filhos o conceito que os pais tenham de si próprios. Se se consideram vencidos, derrotados, desestimulados, incapazes, como poderão transmitir garra, vontade de viver e vencer, persistência, determinação e outros valores necessários ao sucesso? Gostar de si mesmo não pode ser confundido com o complexo do pavão-a pessoa que quer ser o centro de tudo e que pensa que o mundo gira ao seu redor.Gostar de si mesmo significa respeitar a si e aos outros, desfrutar a vida sem remorsos, conhecer as próprias capacidades e limitação, defender-se, e até atacar, se necessário,ter confiança, perdoar-se, não ter medo de aprender, de crescer e de mudar e, sobretudo, de amar a si próprio e aos outros. Como as crianças aprendem a maior parte das coisas por exemplo e pela imitação,é essencial para a formação da auto-estima e da identidade de cada uma, que os pais a tenha em nível elevado.

   Crianças com auto-estima elevada têm maior aproveitamento escolar,raciocínio e claro, são mais competentes, ávidas por novas experiências, alegres, comunicativas, amistosas, otimistas,entrosam facilmente suas idéias, sentimentos e desejos, contestam respostas inconclusivas, podem ser brincalhonas e bagunceiras e se consideram inteligentes e competentes. As crianças com uma auto-estima ruim são pouco ativas, tímidas, arredias, tristes, deprimidas, passivas, ansiosas,fogem do convívio social, não gostam de mudanças, temem enfrentar situações novas,não aceitam bem as brincadeiras e as gozações,são dispersivas, têm dificuldade de concentração, preocupam-se têm dúvidas quanto à capacidade de resolução de problemas, buscam ajuda com frequencia, acham-se ''burras'', fogem das tarefas que lhes são atribuídas pelo receio de falhar. Como mecanismo de fuga, mentem, apelam para o engodo a rebeldia e a resistência passiva. A reação mais comum da criança com baixa auto-imagem é dizer ''não vou conseguir..'', ''está muito difícil '', '' nem vou tentar..'' .

   Pode-se conseguir que uma criança com baixa estima passe a se tornar segura, confiante e bem sucedida, efetivando-se, principalmente, duas mudanças no ambiente familiar. A primeira,reduzindo, ou abolindo, o uso de comentários depreciativos, humilhantes, vexatórios em relação à criança. A segunda, aumentando as recompensas e diminuindo as punições. Recomenda-se que a uma punição correspondem, no mínimo, cinco recompensas. No início, a criança ficará surpresa, e mesmo desconfiada com a diminuição das agressões e o aumento das frases, sorrisos ou gestos que signifiquem aprovação. Como recompensa entenda-se menos presentes e mais amizade, amor, carinho, compreensão,passeios, cinemas, lanchonetes, televisão, clubes e futebol. Reforce as recompensas, principalmente quando a criança demonstrar competência ( ''Isso mesmo!'',''Ótimo!'',''Legal'', ''Viu como deu certo?'' ) ou sentimentos de valorização pessoal ( '' Você está mais bonito hoje:que roupa bacana!'', ''Você está tão arrumado, vai a alguma festa?'',''Gostei muito do seu amigo Bruno, traga-o para almoçar conosco'', '' A Juliana é uma gata, tenho orgulho de você'').

   Os elogios indiretos também dão bons resultados. O pai finge que não sabe que o filho está no quarto e diz à esposa: '' Beth, você viu que o Luis Felipe tirou boas notas em Matemática e Física. Estou felicíssimo'', ''Como o Raul está grande e bonito. Ontem estava elegantíssimo no seu terno novo!'', '' Julinho está homem. Arrumou seu quarto sozinho!''.

   Os resultados certamente não serão imediatos. A auto-estima levou algum tempo a ficar lá embaixo e demorará um pouco a se elevar, mas valerá o esforço. Afinal, nem só as crianças se sentem bem elogiadas.

   Dois acontecimentos colocaram minha auto-estima nas nuvens. Ao ser homenageado pela população, Leopoldina, meu filho Antônio Carlos, então com oito anos, fez um discurso de saudação e terminou dizendo: '' Papai, somos amigos há oito anos''. O segundo, meu filho caçula, Luis Felipe,dez anos, olha-me firmemente e diz: ''Papai, ,tenho orgulho de você'' . As crianças perguntam, frequentemente: '' Papai, do que você mais gosta em mim?'', a resposta deveria ser sempre: '' Gosto de você meu filho, porque você é você''.

                                                                                                               Fonte: O Seu Filho No Dia-a-Dia  Vol. 3 - Dr.Antônio M. Junqueira Lisboa

  

Amizade

A amizade é um sentimento de grande afeição, de simpatia por alguém. Afeto que liga as pessoas umas às outras. O verdadeiro amigo é aquele que é capaz de demonstrar afeto,admiração, companheirismo, tolerância, amizade pelo amigo em quaisquer circunstâncias, seja de dor, seja de alegria.

A amizade é um sentimento que dá confiança e equilíbrio em nossa vida.

Cultive amigos!!

Diagnóstico na alfabetização inicial

Vídeo mostra como fazer um diagnóstico de hipóteses de escrita na alfabetização inicial, desde o ditado, passando pela triagem e entrevista individual até a análise da escrita.

Lançamento do meu Blogger

Esta é a minha primeira postagem no ambiente virtual do BLOGGER!